创新与创业教育

创新与创业教育杂志 部级期刊

Innovation and Entrepreneurship Education

杂志简介:《创新与创业教育》杂志经新闻出版总署批准,自2010年创刊,国内刊号为43-1503/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:学术前沿、教育创新、大学生管理创新、科学经纬、理论研究、企业家簇

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中南大学
国际刊号:1674-893X
国内刊号:43-1503/G4
全年订价:¥ 300.00
创刊时间:2010
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:湖南
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.72
复合影响因子:1.28
总发文量:2350
总被引量:6146
H指数:27
  • 众创时代的大学变革:理念、战略与路径——评《“创新驱动”战略下高等教育与社会互动机制研究——基于大学变革的视角》

    作者:赵中建 刊期:2017年第02期

    《“创新驱动”战略下高等教育与社会互动机制研究——基于大学变革的视角》一书由王志强和卓泽林博士所著,该书以大学的变革为研究视角,对全球范围内国家、地区和大学层面建设创新创业生态系统的理念与实践展开研究,以创新驱动背景下大学变革的五个关键领域(目标、基础、动力、路径和机制)为框架,以多案例分析解读了大学变革的理念、实践...

  • 我国创新人才培养的文化阻碍与对策研究

    作者:韩天学 刊期:2017年第02期

    创新人才是建立在全面发展基础上具有高度发展的创新意识、创新思维、创新能力和创新人格,并能够通过创造性劳动取得创新成果的人。我国传统文化中的群体本位、伦理主义和官本位等封建意识成为学校培养创新人才的阻碍。只有铲除这些阻碍,在社会上树立起社会主义核心价值观,在校园里构筑起包容的多样文化和宽松自由的学生氛围,并通过多方位培...

  • 我国创客人才瓶颈与创客教育对策研究

    作者:常耀中 刊期:2017年第02期

    为培育具备创新创业意识、能力和精神的创客,应基于阶段培养目标、依据现有创客能力结构、吸收各方教育资源来开展创客教育。创客是创新创业的主要群体,当前面临着创客创新意识薄弱、动手能力欠缺、企业家精神匮乏的困境,因而创客空间的深化发展受制于创客人才的短缺和创客能力的不足。要克服上述困境、培育合格创客,不仅需要在中小学阶段就...

  • 创新方法教育教学中的批判性思维导向作用

    作者:张崴; 冯林; 李艳; 高昕睿 刊期:2017年第02期

    随着人们对创新创业人才培养的广泛关注,国内各高校逐步开设了培养学生创新精神和创新能力的创新方法类课程,许多高校依托自身优势还分别建设了分层级的创新方法特色基础课或专业课程。然而,从各高校现有的创新方法教育教学现状来看,尚缺乏批判性思维相关内容和思想的渗透,缺乏对学生逻辑思维能力和推理能力、评价和反思能力的培养。需要进...

  • 创业生态视角下地方高校创业教育发展研究

    作者:李春亭 刊期:2017年第02期

    地方高校创业教育的发展,要以满足社会需求为导向,以高校人才培养目标为核心,优化资源配置,畅通信息渠道,不断完善高校创业生态系统内部功能,优化系统外部生态环境;要立足地方实际,结合学生创业意愿和创业动机,坚持正确的价值观引导,凝炼创业文化,完善创业教育体系,优化创业环境,整合社会资源,助推项目孵化,探索建立创业失败保障...

  • 地方高校创业孵化基地建设路径研究——以沈阳师范大学为例

    作者:寇文淑; 邵学军 刊期:2017年第02期

    在就业压力和创业热潮的席卷下,越来越多的青年投身创业实践。高校创业孵化基地作为一种新兴的创业教育实训平台,是新时期培育创新型人才、实现以创业带动就业、推动区域经济发展的有效尝试。目前,我国很多高校也纷纷建立起大学生创业孵化基地。但由于在入孵管理体制、创业孵化基金、创业师资队伍等方面建设的不足,致使多数地方高校创业孵化...

  • 论创业教育实效性与创业成功率

    作者:余忠彪 刊期:2017年第02期

    用大学生创业成功率作为创业教育实效性的评判标准是偏颇的。成功创业不仅需要创业相关的知识和技能,还与创业者的性格品质、家庭状况、社会环境等因素息息相关;创业教育是培养创新精神和创业能力的教育,不是企业家速成培训;高校创业教育能够提升创业所需知识和技能,培养创新精神,但不能创造成功创业的所有条件,无法独立地改变大学生创业...

  • 独立学院创业教育研究现状与启示

    作者:翟砚辉; 王庆松; 孙建安 刊期:2017年第02期

    独立学院创业教育逐渐发展,相关研究成果不断出现。从必要性与优势所在、目标定位与认知误区、对策建议、实践经验、存在问题及发展方向等几个方面梳理了现有的相关成果,总结分析了独立学院开展创业教育所涉及到的师资队伍、课程体系、课外实践、保障机制、创业教育与专业教育相结合、多种视角分析独立学院创业教育、地域性和院校实践类研究等...

  • 对大学创业文化的几点认识——基于高职院校教育视角

    作者:叶华 刊期:2017年第02期

    基于高职院校教育视角,在剖析创业文化的基本内涵、文化特征、构成要素基础上,提出了以人为本,实现人的全面发展;将创业教育融进大学教育,激发师生创新创业潜力;着眼变革,释放文化创新动力;政策导向,促进社会参与,实现文化双向渗透的创业文化建设对策。

  • 高校公益创业教育发展面临的困境与出路

    作者:翟静涛; 李涛 刊期:2017年第02期

    公益创业兼具社会效益与经济效益,为社会公共服务“多元化”需求供给提供了新的发展思路,成为目前创业发展的重要形式。高校范围内开展公益创业教育既顺应时代潮流,符合社会发展需求,又体现了高等教育的本质,与高素质人才培养的价值追求相契合,具有重要意义。当前,高校公益创业教育面临公信力不足、定位不准、关注度不高、师资力量匮乏等...

  • 大学生创业培训存在的问题与对策

    作者:叶邵勇 刊期:2017年第02期

    创业培训是大学生创业影响的关键因素。此研究通过对杭州4所高校的创业指导老师的访谈调研以及对浙江工商大学杭州商学院目前正在接受创业培训的87位学生和已经接受过创业培训的30位毕业生的问卷调查研究,总结出大学生创业培训存在的问题,如目前大学生创业培训普遍存在师资队伍单一、教材内容不符合学生的实际需求、学生接受创业教育积极性不...

  • 创新应用型人才培养模式的构建——以温州大学信算与计算科学专业为例

    作者:何明昌; 张笑钦; 高利新 刊期:2017年第02期

    以温州大学信息与计算科学专业为例,分析当前高校理学专业教学过程中存在的问题,提出了包含教学时空联动、教学内容联动、教学形式联动的三维联动教学模式,其中教学时空联动包括课前、课堂与课后三个环节的互动,教学内容联动主要解决课堂教学与实践教学之间联动,而教学形式联动则通过传统课堂与网络课堂的互动,实施翻转式教学。通过“三维...

  • 多学科交叉视角下的创新人才培养新模式探索与实践——以中南大学无机非金属材料工程专业为例

    作者:宋晓岚; 金胜明; 刘琨; 欧阳静; 卢清华 刊期:2017年第02期

    开发和利用已有无机非金属材料工程和相关专业的教育资源和办学基础,开展基于创新人才培养的无机非金属材料工程专业教学体系总体优化改革与实践。通过理顺课程体系,更新教学内容,突出办学特色,以提升学生创新素质和强化实践能力为目标,实现材料与矿业、生物等的多学科交叉融合,营造无机非金属材料工程专业创新人才培养的良好环境。通过实...

  • 应用型本科院校农林经济管理专业人才培养模式的研究及实践——以河南牧业经济学院为例

    作者:褚素萍 刊期:2017年第02期

    随着社会主义新农村和农业现代化建设的稳步推进,对农林经济管理专业应用型高级专门人才需求的数量和质量也不断提升。应用型本科院校必须紧跟时代步伐,不断改革创新农林经济管理专业的人才培养模式,培养满足区域经济发展需求的应用型高级专门人才。通过对应用型本科院校河南牧业经济学院农林经济管理专业人才培养模式的研究,希望能对应用型...

  • 中美地方高校电子工程专业人才培养模式比较

    作者:丁志群; 王金霞; 赵洪霞; 程培红; 张永平 刊期:2017年第02期

    信息时代需要大量的电子工程专业人才,然而我国的电子工程专业本科毕业生却存在就业相关度不高或用人单位满意度不高等问题。以美国德克萨斯大学阿灵顿分校和宁波工程学院为中美地方高校代表,从人才培养目标、课程设置、教学方式、评价机制、校园活动五个方面分析中美高校在电子工程专业本科人才培养上的差异。美国高校的人才培养具有立意高、...