创新与创业教育

创新与创业教育杂志 部级期刊

Innovation and Entrepreneurship Education

杂志简介:《创新与创业教育》杂志经新闻出版总署批准,自2010年创刊,国内刊号为43-1503/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:学术前沿、教育创新、大学生管理创新、科学经纬、理论研究、企业家簇

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中南大学
国际刊号:1674-893X
国内刊号:43-1503/G4
全年订价:¥ 300.00
创刊时间:2010
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:湖南
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.72
复合影响因子:1.28
总发文量:2350
总被引量:6146
H指数:27
  • 努力开创高校创新创业教育和大学生自主创业工作新局面

    作者:杜玉波 刊期:2011年第03期

    近年来,在党中央、国务院的正确领导下,各地、各高校认真贯彻落实中央决策部署,积极开展创新创业教育,大学生自主创业工作取得了一系列成果。为总结、宣传和推广所取得的成果,教育部、科技部、人力资源社会保障部、共青团中央会同上海市政府于2011年3月29日在上海共同主办了"全国大学生自主创业工作经验交流会暨全球创业周峰会"。现将自主创业...

  • 探索创业教育模式,推进大学生自主创业

    作者:高文兵 刊期:2011年第03期

    为适应国家实施科教兴国战略和人才强国战略的需要,落实中央"以创业带动就业"的决策部署和教育规划纲要精神,中南大学深入贯彻落实科学发展观,围绕培养拔尖创新人才的目标,把创业教育纳入人才培养方案,形成了"专业教育+创业教育"的创业教育人才培养模式,

  • 以创业学院为平台,构建“一体两翼”创业教育模式

    作者:徐飞 刊期:2011年第03期

    党的十七大报告明确提出,要以创业带动就业,把鼓励创业、支持创业摆到更加突出的位置;前不久,总书记在政治局第二十六次集体学习时再次强调,要注重培育学生的主动精神和创造性思维;世界各国也把创新创业作为国民经济和社会发展的助推器,联合国更是明确提出,

  • 依托园区谋发展,激情创业显成效——江南大学“园区助推型”创业教育模式的探索与实践

    作者:武贵龙 刊期:2011年第03期

    江南大学以科学发展观为指导,积极探索新思路,依托科教园和产业园,成立了实体化运作的创业学院,探索出联合园区助推创业人才培养的教育模式。五年来,我校创业人才频出,10名校友被评为省级"创业明星"。据不完全统计,迄今学校已有2000余名毕业生参与创业,

  • 探索研究性学习模式,培养大材料工程型创新人才

    作者:李红英 李周 范晓慧 刘义伦 邬力祥 刊期:2011年第03期

    中南大学根据自身的学科特色,立足共享,提出"资源-冶金-材料-应用"的大学科人才培养理念,变学科壁垒为桥梁,建立贯通式的实践平台,营造大开放的研究性学习环境,以成长即成果为出发点,通过宽容失败的制度措施、平等和谐的师生关系、开放互动的教学情景、应用自如的物质设备,探索研究性学习模式,培养大材料创新人才。

  • 电子信息工程专业学生实践能力的非线性培养模式

    作者:周德全 刊期:2011年第03期

    电子信息工程专业学生实践能力非线性培养模式强调整个大学四年都要进行专业课的学习及针对所属专业方向的核心实践应用能力训练。采用分方向模块化课程设置实验、实习、专业教学内容及课外实践活动。注意从大一就开始进行由浅到深、由表及里的核心专业课的教学及实践能力训练,使学生熟练掌握企业所需开发、应用技术。

  • 基于课程标准的高职教育培养模式研究与实践

    作者:徐炳文 程艳 刊期:2011年第03期

    高职教育培养的是面向企业一线应用的高技能人才,教育质量的核心是课程改革与建设。在分析实施课程标准教学的背景基础上,指出基于课程标准的教育模式有着不同于传统教学大纲教育的特征和方式,在培养模式上尤其重视学生学习活动过程。课程标准最为突出的特征是对学生经过学习后学习结果的行为描述,而不是对课程教学内容特别是知识点的具体规定。...

  • “导师+项目+团队”创业教育模式的建立与运行——温州科技职业学院农类专业创业教育的探索

    作者:曾剑 陈小影 吕瑛姿 王娜娅 刊期:2011年第03期

    温州科技职业学院"导师+项目+团队"创业教育模式改变过去重理论、轻实践的教育理念,以科研为本源、以项目为载体、以团队为推手,强调创业的实践性、专业性、主动性和持续性,为培育学生创新精神,培养学生创业能力提供了一个全新的模式。

  • 水势Seminar培养模式研究

    作者:戴长雷 李治军 吕雅洁 刊期:2011年第03期

    培养大学生创新能力是高等教育的重要组成部分,高效的培养模式是创新能力培养的基础。黑龙江大学水利电力学院水势Seminar的大学生创新能力培养模式以学生为主体、突出个性的创新培养实践,以增强大学生创新能力和创新意识为目的,探索高校大学生创新教育行之有效的模式,取得了较好的效果。

  • 独立学院就业创业工作室教学模式的探索与实践

    作者:吴筱琳 刊期:2011年第03期

    以我国高等院校毕业生就业创业形势为大背景,分析我国独立学院就业创业现状,结合调查问卷数据,整合真实案例,从就业创业工作室的定义、运作构想、教学模式体系、校企合作、基础技能实训室的建立、管理制度等方面探析工作室的教学模式;结合实际,研究工作室在运行过程中怎样与高校的常规教育、市场的人才需求接轨,成为指导和增强大学生就业创业能...

  • 甘青宁地区大学生就业能力开发研究——基于特质因素理论向度

    作者:李炳毅 岳晓方 李贞源 刊期:2011年第03期

    甘青宁地区大学生就业能力的开发,要立足于本地区和大学生个体的实际,从相关职业特点以及对大学生特质的要求出发,寻求和探索一套行之有效的方法和策略,从而实现该区域大学生就业能力有效开发的目的。

  • 福建省大学生创业环境的评价

    作者:黄彬 刊期:2011年第03期

    创业环境是直接影响创业效果的重要因素。针对大学生的创业特点,利用GEM模型,选取资金支持、社会支持、政府政策支持、创业技能培训及社会环境5个维度,对福建省大学生创业环境进行评价。269份样卷调查结果表明福建省大学生创业环境一般,方差分析显示资金支持是影响大学生创业环境最关键的要素。因此,应优化大学生创业的金融环境、政策环境、教育...

  • 地方本科院校创业教育校本课程开发的探索与实践

    作者:马建荣 钱国英 徐立清 刊期:2011年第03期

    校本创业教育课程的开发与建设是有效提升大学生创业存活率,提高创业教育整体水平的重要途径。地方本科院校创业教育课程开发过程要从生源实际出发,充分考虑创业教育的目标与层次需求,加强区域特色、校本特色、本土化创业课程的开发,建立形成以企业家精神教育为核心的创业必修模块课程与面向"未来企业家"的创业选修模块课程。

  • 高校大学生职业生涯规划教育存在的问题及对策

    作者:刘景宏 刊期:2011年第03期

    我国高等教育已进入大众化阶段,大学生面临着越来越激烈的就业竞争,而盲目就业又导致部分毕业生陷入了"毕业即失业"的尴尬局面,对大学生进行职业生涯规划教育已刻不容缓。我国高校大学生职业生涯规划教育存在对职业生涯规划教育重视不够,职业生涯规划教育功能窄化,职业生涯规划教育师资匮乏、教育教学方法单一等问题,完善大学生职业生涯规划教...

  • 大学生创业意识特征的调查研究

    作者:王庆生 王麒凯 万凤艳 刊期:2011年第03期

    在综合国内外文献的基础上,提出创业意识是由创业需要动机意识、创业过程意识、创业风险意识、创业手段意识、创业价值意识组成的个性心理系统,并对当代大学生创业意识特征进行了探究。