摘要:非优质学校自然是相较于优质学校而言,它在师资、生源、设施设备等方面,特别是管理水平方面与优质学校是有一定差距的。此类学校的教师面对优质学校敬业、乐业又精业的教师团队,难免会自惭形秽,除了感慨、抱怨,也只能默默接受来自学生家长和社会的不认同。为了尽快改变现状,寻找行之有效的教师培训策略成了当务之急。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子:0.09
期刊级别:部级期刊
发行周期:月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!