首页 期刊 创新科技 基于项目引导的工科研究生教育研究与探索 【正文】

基于项目引导的工科研究生教育研究与探索

作者:王要强; 谢海霞 郑州大学电气工程学院; 河南郑州450001
研究生教育   项目引导   实践能力   创新能力  

摘要:本文针对工科研究生的教育问题展开研究与探索,并提出一种基于项目引导的工科研究生教育方案.引导学生梳理理论知识,训练学生动手实践能力,拓展与项目相关的应用技术,激发学生的创新能力.

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