摘要:高校教师作为图书馆的核心用户群,肩负着教学、科研的双重任务,在信息行为方面有着自身的特点和规律,通过对该核心用户群信息行为的分析,高校图书馆可以对其提供针对性的信息服务,同时也为自身的信息资源建设提供参考。
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