摘要：在大学英语教学中必须强调语言的输出(output),才能提高学生的英语综合应用能力.以往传统的英语教学中,教师往往只注意对学生进行听和读的能力培养,讲授词汇、词组的含义和用法,讲解句子的含义,归纳段落大意和指出主题句,教师的讲解占据了课堂的绝大部分时间.教师只注重对学生进行语言知识的输入,忽视了学生语言知识的运用,即语言知识的输出.

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