首页 期刊 城乡建设 从“师徒传承”到“导师制”的演绎 【正文】

从“师徒传承”到“导师制”的演绎

作者:陈凯峰 泉州市建筑文化研究院(筹)
传承   导师制   演绎   口传身授   文化发展  

摘要:传统的"教"多为师徒间的口传身授的传授方式,人居营造的"鲁班经"也是这样传承于世。第一,人类的文化发展客观上需要"师承"。首先,生存空间的营构始于生物本能,也发展于仿构及模仿行为。人类在进化形成的同时,也与所有的动物一样而本能地寻觅自己的生存空间,窟、巢等不同形态的"穴"便是人类最初的居住空间,"以待风雨"(《易传·系辞》载语),是“建筑”的本原功能。

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