城市建筑杂志 省级期刊
Urbanism and Architecture
杂志简介：《城市建筑》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为23-1528/TU，是一本综合性较强的建筑期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表建筑领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：红色建筑·革命印迹、红色建筑·价值研究、红色建筑·文化创新、红色建筑·传承保护
杂志简介：《城市建筑》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为23-1528/TU，是一本综合性较强的建筑期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表建筑领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：红色建筑·革命印迹、红色建筑·价值研究、红色建筑·文化创新、红色建筑·传承保护
刊期：2015年第16期
建筑教育的特色是近年来国内各种有关会议的一个热门话题。一个学校如何发展具有特色的建筑设计教学,一方面取决于根据自身的特定条件和历史渊源确定办学理念,另一方面还必须通过教学大纲和设计课程的设计,以及具体的教学实施才能实现。建筑教育缺少了理念必导致平庸,而理念缺少了具体教学的支持则流于空洞的口号。本次沙龙邀请来自不同院校的教...
作者：顾大庆 刊期：2015年第16期
当代中国建筑教育的问题之一是教学成果的趋同,即各个学校的设计教学成果的高度雷同。其背后的原因是多样的。本文试图从建筑教育的渊源来讨论这个问题。建筑教育的三个基本模式——美院（即＂布杂＂）、工学院和大学——各自的教育目标不同也必然导致教育的成果各异。而中国建筑教育的特殊历史发展导致全国的建筑教育都深受＂布杂＂的影响,必然...
作者：庄惟敏 单军 程晓青 钟舸 徐卫国 刊期：2015年第16期
清华建筑教育自2000年在国内首创并推行＂4＋2＂本硕贯通六年制学制的教学体系,经过近十年的实践探索已形成较为完善的培养模式。在2010年前后,国家层面推动了专业学位研究生项目和＂卓越工程师教育培养计划＂等重大教育改革项目的实施,与此同时,清华大学也进行了以＂新百年＂为目标的教育教学研究。针对建筑学、城乡规划学、风景园林学三个一级...
作者：鲍莉 朱雷 张嵩 刊期：2015年第16期
东南大学建筑学本科教学一直在不断探索革新中。本文对近年来东南建筑本科设计教学思路和实践进行梳理,通过对传统的回溯与反思,辨析东南建筑自身的特色与定位,从而面对纷繁瞬变的时代做出自己的应对,在不断自省中明晰建筑设计教学与研究发展的方向和目标。
作者：许蓁 张昕楠 贡小雷 张龙 刊期：2015年第16期
本文在概述天津大学建筑学院办学理念和特色的基础上,结合目前我国建筑教育所面临的新问题介绍了教学大纲和教学计划设计的目的,并对教学组织进行了系统性的阐述。
作者：黄一如 张建龙 王一 刊期：2015年第16期
自建筑学专业进入＂卓越计划＂之后,同济大学建筑与城市规划学院建筑系进行了一系列的改革探索与实践,从培养目标的提升到专业培养标准的制定,从教学体系的梳理与优化到课程体系与内容的更新,从学制改革到本硕贯通,从教学方法的革新到评价方式的转变,从实践教学拓展到校企合作,从加强国际交流到构建国际教学网络,在延续院系优秀教学传统的基础上...
作者：孙一民 肖毅强 冯江 庄少庞 苏平 刊期：2015年第16期
本文总结华南理工大学近年来在建筑教育方面的实践与尝试。介绍了教学指导思想的转变、教育体系改进的主要措施以及初步取得的成效。
作者：梅洪元 孙澄 刊期：2015年第16期
在全球一体化的背景下,中国的建筑学专业教育面临着新的挑战,建筑教育发展也呈现出开放、多元和国际性的特点。如何培养具备良好知识、能力和素质的国际化人才是当下中国建筑学专业教育亟需解决的课题。哈尔滨工业大学建筑学专业经过多年的教学改革实践,探索了面向国际化的卓越人才培养模式,确立了专业人才培养理念和目标,制定培养标准,更新和优...
作者：龙灏 卢峰 邓蜀阳 蔡静 刊期：2015年第16期
本文从重庆大学建筑学专业的历史传承与现状、办学理念与特色及教学手段与成果三个方面较为全面地介绍了重庆大学建筑系最近十余年在继承历史传统、紧密结合时代、发挥地域优势的思想指导下,针对建筑学专业的教学体系、教学计划、教学方法和教学管理所做的一系列改革措施以及所取得的教学成果。
作者：范悦 王时原 于辉 周博 高德宏 邵明 张宇 刊期：2015年第16期
本文介绍了大连理工大学建筑学专业办学理念与特色、培养计划特色、设计课程教学特色,着重阐述了具有地域性特色的＂城市与建筑再生＂＂滨海区域城市设计＂课程,以及＂国际化开放式建筑设计工作坊＂的教学。
作者：周凌 丁沃沃 刊期：2015年第16期
本文介绍了南京大学建筑学教育的基本框架、教育思路和教学特色,并重点阐述课程体系设置的内容。南京大学建筑学专业借鉴了国际一流院校建筑学教育的培养模式,建立了本硕贯通的教学体制,形成了学术型、应用型和复合型三类人才的培养模式。课程体系的设置对传统建筑教学内容和方法进行了全面的改革,形成了以空间为核心、以建造为特色、注重设计能...
作者：吴越 吴璟 陈帆 陈翔 刊期：2015年第16期
浙江大学建筑学系依托综合性大学的背景,发扬优势,始终秉持开放的态度进行人才培养,形成了＂3＋1＋1＂设计教学的基本结构。在国家一级建筑学本科专业教学改革项目中,明确了转向素质培养、思维能力培育以及问题导向型教学的培养方向,大力推进设计教育的国际化、学科交叉以及与实践的对接,现阶段的改革试点已取得初步成效。
作者：谭刚毅 刘晖 刘剀 彭雷 姜梅 刊期：2015年第16期
本文简要介绍华中科技大学建筑与城市规划学院建筑学系的办学背景、历史以及规模,详细介绍了办学理念和特色：注重教学体系的特色改革,彰显理性和创新;注重课程的内涵与关联,建立交叉互动的教学新模式;注重中部地区地域特色,推动教研相长。结合本科各年级教学,介绍教学内容、组织和过程等方面的特色,旨在探索一种理性精神和个性化教育相结合的开...
作者：宋明星 魏春雨 卢健松 邹敏 刊期：2015年第16期
本文对湖南大学建筑学专业背景、历史沿革进行简述,并介绍了近年来的办学理念和办学特色,教学大纲中实施设计类课程为主线的课程组建设,强化建筑适应性研究,融合联合设计和工作营环节,融贯技术、历史、设计课程内容与训练,强化材料、构造、空间思维方法训练等特点,以教学实例表达在建筑设计教学上形成＂形式与认知＂＂空间与环境＂＂建构与营造...
作者：周宇舫 吕品晶 刊期：2015年第16期
本文主要介绍了中央美术学院建筑学院的发展历史、主要课程结构及教学思想。中央美术学院建筑学院作为中国美术院校建筑学专业代表,成为中国建筑学教育多元化诉求的成功案例,在建筑教育方面有其显著特点。本文着重介绍了＂展览＂在教学中的作用,并以此而形成的特色教学体系。
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
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影响因子：0.98
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.37
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.23
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.39
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.54
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.32
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.58
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊