成人教育

成人教育杂志 北大期刊

Adult Education

杂志简介:《成人教育》杂志经新闻出版总署批准,自1981年创刊,国内刊号为23-1067/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论研究、社区教育、老年教育、职业教育、实践探索、他山之石

主管单位:黑龙江教师发展学院
主办单位:黑龙江教师发展学院
国际刊号:1001-8794
国内刊号:23-1067/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1981
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:2.06
复合影响因子:1.22
总发文量:4504
总被引量:17850
H指数:35
引用半衰期:3.48
立即指数:0.0377
期刊他引率:0.7744
平均引文率:3.7514
  • 教研与中小学教师职后教育

    作者:庄严 刊期:2018年第04期

    借助教研优势,推动中小学教师职后教育发展,关系新时代教师队伍建设,关系教育质量提高。教研在满足教师专业发展需求、提高教师专业素质能力上具有从职能到经验等多方优势。教师职后教育必须全面体察教师专业,深入体察教研本质。在追求公平而有质量的教育发展中,教研机构应该以更积极的态度对待教师职后教育问题,要从贡献智慧、贡献力量、履行分...

  • 论我国成人教育可持续发展观的内涵及构成要素——基于对联合国教科文组织《反思教育》文本的考察与启示

    作者:程豪 刊期:2018年第04期

    2015年,联合国教科文组织发表《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变》的报告,此报告引发全球对人类未来教育发展与治理的思考。基于此,以报告文本为基础,以可持续发展观为理念,对我国成人教育当前现状及未来发展进行考察与思考。并尝试阐释成人教育可持续发展观的内涵及构成要素,如成人教育师资力量可持续、成人教育对象可持续、成人教育内...

  • 浅论终身教育法的调整范围、立法模式和基本原则

    作者:俞晓婷 刊期:2018年第04期

    终身教育是贯穿于人的一生并扩展到社会各个方面的连续性教育。国民教育是终身教育的重要组成部分,应当纳入终身教育法的调整范围。终身教育法宜采用基本法和特别法分别立法的模式,先制定终身教育基本法,然后根据终身教育基本法确立的目标、基本原则和具体架构,制定或修订终身教育特别法。终身教育法需要坚持保障公民终身学习权利原则、政府主导...

  • 继续教育地方立法的理论与实践反思

    作者:刘杨; 李祥 刊期:2018年第04期

    地方性继续教育法治化建设具有完备性、区域性、创新性、多样性等特征,但目前继续教育地方立法还存在许多亟需解决的问题,需要进一步完善。为适应学习型社会的持续推进,应通过立法确立继续教育地位,均衡受教育权,突出地方立法特色,满足现实与未来的需要,实现我国继续教育的可持续发展。

  • 远程教育:一种平民教育的新形式

    作者:旭红 刊期:2018年第04期

    优质教育资源是稀缺的,人们在追逐优质教育资源的过程中,迫使教育分化,学校教育逐渐发展成为精英教育。随着生产力的发展及社会财富的分化,平民大众要求获得教育资源。经过精英群体和平民大众的博弈,远程教育这种折中教育形态得以诞生。信息技术的进步推动了远程教育走向开放教育,而建立在“资源+服务”模式上的MOOCs体系,更是平民教育发展的高...

  • 基于开放MOOC平台的成人教育O2O教学模式探索

    作者:赵倩 刊期:2018年第04期

    O2O教学模式创新地提升了开放MOOC教学质量。O2O教学模式能为学习者个性化学习提供支持服务、构建自主学习支持体系,实现教学过程的线上线下多方实时互动,进而提供开放式终身教育平台。学生可以自主选择更为有效的方式学习:远程线上(Online)学习、现场线下(Offline)授课答疑,以及现场实践等。教师引导学生开展线上线下往复多次的知识学习、...

  • 现代远程教育中新技术应用的反思

    作者:朱静 刊期:2018年第04期

    技术是远程教育得以发展的基础,随着信息技术的发展,更多的新技术被运用到现代远程教育中来。但盲目、过度地追求新技术的使用,不但提升了远程教育的成本,未能取得预期的使用效果,在一定程度上造成了资源的浪费,更重要的是还可能会引起连锁的负面效果,如数字化鸿沟的加大、影响教育公平的实现等。现代远程教育对于新技术的使用必须要遵循一定的...

  • 省域大众性老年教育需求调查及制度设计研究——以重庆市为例

    作者:谭绍华 刊期:2018年第04期

    “十二五”以来,我国关于老年教育需求的研究薄弱,并且调研范围有限,没有从省域和省级层面提出制度设计建议。通过对重庆市38个区县12717名老年人的教育需求调查发现,老年教育存在性别、年龄、职业、文化程度、收入、城乡等方面的差异。省级层面推动老年教育发展应加强制度设计建议。

  • 职业农民培训泛化问题及其对策

    作者:阴晨雪; 陈遇春 刊期:2018年第04期

    职业农民的培训在我国已广泛开展,各级农业部门制定了一系列职业农民培育的具体政策制度,推动了职业农民培训的大力发展。但在培训的实施过程中,培训泛化问题日渐突出,极大地影响着培训效果。文章通过对陕西、新疆、山西等地职业农民培训的实地调查,从职业农民培训的目标、培训过程、评价标准等方面分析了培训泛化的表现以及由此引发的问题,从健...

  • “互联网+”条件下农民工培训模式探究

    作者:张瑞 刊期:2018年第04期

    随着宽带网络逐渐普及和完善,互联网已融入大众日常生活中,利用“互联网+”开展农民工教育培训工作,能获取比传统教育更好的效益,这是未来农民培训的主要模式。文章以“互联网+”对农民工培训的影响为研究视角,深入分析农民工教育培训方面存在的问题,进一步介绍基于“互联网+”构建农民工培训模式的对策,以满足新时期农民工多样化、个性化需...

  • 培训包与学分银行的融合效应与实现路径研究

    作者:侯小雨; 闫志利 刊期:2018年第04期

    《国家教育事业发展“十三五”规划》明确提出建立学分银行、向学习者提供教育培训“技能包”的具体安排,体现了服务广大民众终身学习、构建学习型社会的重要理念。基于培训包和学分银行的起源及功能表现,立足我国培训包应用与学分银行建设现状,推进培训包与学分银行融合配套使用,可最大限度发挥两者效能,加快劳动者终身职业培训体系建设进程。...

  • 区域城市职业培训保障体系分析与路径优化研究——以无锡为例

    作者:陈桂梅 刊期:2018年第04期

    健全的职业培训保障系统是构建区域城市现代职业教育体系的前提条件,是实现城乡统筹发展,加快工业化和城镇化进程、实现人才强国的重要战略。文章以江苏省地级城市——无锡为例,对目前职业培训建设的社会环境及其保障系统存在的问题进行分析,并分别从人力资源市场调查系统、政府统筹管理的服务框架以及扶贫助困系统三个切入点指出优化区域城市职...

  • 我国工匠精神研究述评

    作者:杨力; 陈焕章 刊期:2018年第04期

    文章基于文献研究的方法,对近十几年的公开文献进行整理分析。分析结果显示:相关研究根据主题的特点大致可以分为三个阶段,研究内容多集中在工匠精神的内涵特征、我国当前社会工匠精神缺失的原因分析、培育工匠精神的必要性、国外工匠精神的相关介绍以及具体的实施途径等方面。文章对已有的主要观点进行了论述与概括,指出当前研究所存在的一些...

  • 再议“五大”和专科学校的转型与专业教育

    作者:贾剑方 刊期:2018年第04期

    “学科教育”、“专业教育”、“职业教育”是存在衔接关系的不同教育类型,并由不同类型的院校来承担。然而,由于历史的原因,无论是综合性大学还是应用型本科以及职业院校,都统一设置“专业”,以“专业”为课程的组织形式,以“专业”实施招生。这种状况的产生,与建国初期教育领域的全面“苏化”有关,也有世纪之交教育的转型不彻底的因素。“专业...

  • 职业教育理论与实践结合的创新型人才培养

    作者:张艳红 刊期:2018年第04期

    职业教育只有科学地组织有价值的实践活动,才能更好地确立大学生的主体地位和职业导向,使其获得需要的满足和应有的技能;同时强化社会实践活动,这既是履行学校职能、完成使命、提高培养能力的根本道路,也是学生提升内化知识核心能力与核心素养的主要途径。