摘要：中职数学教学应根据学生的学习基础和专业发展特点，培养学生的探究、应用、创新等综合能力，为专业发展提供智力支持，是中职数学教学的基本目标。新课程改革实施以来，课堂教学带来了生机与活力，促进学生综合能力的发展。课堂教学应突出学生的主体地位，让数学课堂教学服务于专业发展，促进学生理性思维能力的提升，学生在课堂中通过对数学问题的探究，提高学生应用知识解决问题，挖掘学生创新潜能等方面起到积极的推动作用。中职数学教师如何通过有效课堂培养学生的综合能力呢？

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社