摘要：摘要：高职大学生的不良行为会给自身成长、学校工作和他人带来很大的困扰，更会给社会增加不稳定的因素。在深入分析学生不艮行为的成因前提下，结合实际经验，积极探索有效地转化行为不良学生的对策，为高校的思想政治教育工作提供理论支持。
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