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加强大学生科学素质培养的课程教育研究

作者:杨韬 河南机电职业学院 河南郑州451191
大学生   科学素质   科学史   科学哲学  

摘要:加强大学生科学素质培养是一个系统工程,本文主要从课程教育角度,分析了在本科阶段注重科学史,在研究生阶段注重科学哲学课程教育的可行性,希望对大学生科学素质培养的课程教育进行有益探索。

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