摘要:中职学生学习自觉性低,语文学习基础、语文学习能力、语文学习品质较差,面对如此多的语文学困生,探索出一条适合中职生的教学方法是亟待解决的问题。实践证明,只有结合中职生的实际情况,以本为本、实行低起点教学,才能切实提高中职生的语文学习能力。
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