摘要:在现代教育理论中,倡导以“教为主导,学为主体”的提高教学效果的基本指导思想,教师是以课堂为教学阵地,学生以课堂为重要的学习场地.在此过程中,教师的身势语在课堂教学中对学生的注意力影响是一种隐性力量.运用得当可以提高堂效率,反之,就会有负面的影响.下面就身势语在中学英语教学中的运用及其在教学中的重要性作一些探讨。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:--
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!