摘要：身势语作为无声语言的主体，在人际交流中起着重要的作用。了解身势语的特点及功能，对于提高和完善外语教学，特别是作为基础阶段的小学英语教学有着极大的意义。在小学英语教学中，教师准确、适当、自然协调地运用身势语，艺术地运用表情、手势、眼神及身体的距离，能有效地帮助组织教学，达到增进师生情感，激活学生学习情绪，突出教学重点，提高教学效果等作用。因此，加强对身势语的研究具有现实意义。

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