摘要：随着国民对高等教育需求的提高，许多中等专业学校升格为高等职业院校。此类院校由于受其中专时期办学模式影响，在办学理念、管理制度、师资队伍、校园文化、资源管理等五个方面的冲突成为制约其发展的瓶颈，而院校研究由于其着眼于学校内部管理问题的解决，强调自我决策的科学性、合理性与可行性的特点，成为解决该类学校发展瓶颈的有效途径。

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