摘要：人文素养是人本教育的核心。人本教育就是“以人为本”的教育，视人格完善为教育的最终目标。突出人文科学的价值，将人文教育贯穿于教育的全部过程中，使整个教育人性化、人格化、个性化。强调学生主动思考、感受和发现，体会人生道理和文化价值；强调人的自由、尊严和人格，重视学习者的自发性和主动性及发展潜能；鼓励学生自主求知、自主探索、自主澄清，形成个人的判断力和价值观，从探索和澄清中获得知识和成就感，在学习活动中相互尊重、相互接纳、相互关怀。在人本主义教育中，倡导关心他人、关心社会、关心自然，培养学生与他人合作、有效交流、和谐共处的情感态度价值观。在高中美术教学中，可以从以下几个方面培养学生形成人文素养。

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