摘要：本研究采用语用学中的合作原则和认知语用学的关联理论来解析美剧《生活大爆炸》中的幽默言语。合作原则在解释这部剧中言语幽默的产生方面具有强有力的解释力。但作者认为关联理论在解释该剧中的言语幽默方面具有更强的解释力。

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