摘要：80年代中后期，随着我国政治体制改革、经济体制改革和教育体制改革的深入，社区和社区教育问题逐渐成为我国的一个社会问题，开始为我国政府所重视。由社区教育的普遍开展来构建终身教育体系，建立学习化社会已达成共识，开展社区教育的理论研究具有极强的必要性和现实性。本文通过文献综述的方法简要分析了现阶段学者对于社区教育的概念内涵、特点、功能的理论研究。

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