摘要：“教学点数字教育资源全覆盖”项目启动将近一年，国家财政部教育部着力于硬件设施和教学资源的投放与开发，对全国各教学点教师进行相关培训。但是对于项目实施的反馈研究还没有，因此，我们着眼于甘肃当前“教学点数字教育资源全覆盖”项目实施得较好的天水地区进行调。旨在对我们发现的问题，进行分析，并提出一些改进的方法和建议。从而大大地提高教学效率，改善教学现状，为农村偏远地区开不齐课的教学点给予巨大的帮助。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社