摘要：依汉语语法和文章学，我们把文章的生成看成为“语素一词一短语一句子一句群一段落一章节一文篇一书本”九个环节的连缀，其中的句、句群、段落是链条中的关键环节，成为阅读理解的重点。从阅读的心理过程看，对“句、段”的理解最需要从部分到整体的双向往复，是通向“链条”的两头并带挈两头的步骤。考试命题往往以句段设问为重点，正是对这种规律的适应，也是对学生阅读能力的检查和指导。

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