摘要：本研究选取郑州旅游职业学校两个班级，进行为期一个学期的对比实验研究。通过有目的有步骤地TECO模式和非TECO模式教学，并使用SPSS软件对数据进行定量分析，从而证实了TECO模式下多样灵活化教学法比传统的3P传授式教学提高学生交际能力和岗位技能等职业能力水平上更加有优势。以希为全国其他职业院校旅游英语专业课教学的开展提供一些参考和启示。

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