摘要：进一步探究健康教育在学生运动损伤预防中的重要作用。方法：随机抽取了我校200名学生作为研究对象，将上述学生随机分为两组，100例对照组不接受任何干预措施，100例观察组接受全面的健康教育干预。结果：观察组学生运动损伤发生率（19．0％）显著低于对照组（43．0％），P〈0．05，具有差异统计学意义。结论：健康教育在学生运动损伤预防中具有不可替代的重要作用，值得进一步强化推广。

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