摘要:本文旨在论述高中语文教师阅读存在问题及原因分析首先阐述了当今高中语文教师阅读仍存在不尽人意的现状和令人担忧的各种问题,其次分析出影响教师阅读的因素,使教师能够更科学、恰当的阅读,从而提高教学效果。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:--
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!