摘要：不同类型高校构建不同的评价指标体系符合了教育部本科评估“反映各类高等学校教学工作的基本规律”的思想。本文针对民办高校特点构建了民办高校的一般评价指标体系，在此基础上，基于二分法对非盈利性民办高校和盈利性民办高校的评价指标又做了适当调整。
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