摘要：高职院校越来越重视利用网络资源促进教学改革，然而高职学生利用网络进行自主学习的情况却不容乐观，研究其网络学习状况较为重要。通过调查发现，河北省高职院校的在校学生利用网络资源自主学习主动性差，学习效率低下、网络资源浪费情况较为普遍，而造成这种情况的原因既包括主观因素也包括客观因素。本文通过调查分析提出了高职院校学生网络自主学习能力差的具体原因，并提出相应的建议，以期引导学生提高网络自主学习能力、促进高职院校教育改革的发展。

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