摘要：高中数学教学是数学活动的教学，是师生交往、互动和共同发展的过程。在新课程下，教师要充分理解新课程的要求，既要改变教学方法，又要转变教学理念，改革传统教学的弊端，注重教学活动的策略，把握好活动过程中的操作环节，就能提高学生的数学思维和数学能力，提高数学教学的质量。
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