摘要：在中职教育与高职教育衔接中，由于教育体制与目标定位上的差异，故而对接存在严重问题。本文将从问题视角对中职教育、高职教育的衔接做出层次化分析，同时针对问题，尝试形成有利于职业教育整体性、科学性发展的策略，以为中高职教育提供理论支持。

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