摘要：高级中学阶段的生物学是一门严谨而实践性强的学科，在教学改革不断深化的时代背景下，高中生物如何进行教学，提高教学效果是每位高中生物教师极其关心的问题。本文以教育学、教育心理学等学科的理论知识为基础，结合自身近年来的教学实际情况，就高中生物如何进行教学提出相关观点。
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