摘要：说课能把理论与实践有机地结合起来，它集备中说、说中评、评中研、研中学融为一体，是优化课堂设计，提高教师教学能力的一种有效途径。由过去听上课，评上课发展到今天听说课、评说课，是教学研究工作的一大进步。
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