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高校移动学习应用模式问题分析及建议

作者:余庆泽 严晓青 华南师范大学增城学院 广州511363 浙江工业大学人文学院 杭州310023
移动学习   应用模式   交互性   微课程  

摘要:本文介绍现阶段移动学习应用模式并分析存在的问题,最后对高校的移动学习应用提出相应的建议。这对于高校教育信息化水平的提高、促进大学生自主学习有着积极的意义。

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