摘要：从校企合作在高职院校中的不断深入，到各类型“订单班”的出现，订单班的培训效能愈发显得突出。订单班的培训效能优越，则解决了企业的人才需求，释放了学校的就业压力，取得双赢局面；反之，则订单班合作会给企业和学校造成压力，严重者还会中断校企合作。本文以广东机电职业技术学院“捷豹路虎订单班”为例，探析该班的轮训机制效能，从而为订单班的培养获得启发。

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