摘要：《内科护理学》是一门内容较庞杂、抽象的学科，单靠课堂上的理论讲授根本无法达到培养学生能力的目的，在教学过程中必须紧密结合临床实践内容，而病例分析是将理论与实践有机结合的有效途径。病例分析教学法是一种启发式教学方法，它既能提高学生的学习兴趣，又能避免传统讲授法造成的理论脱离实际等问题。本文探讨了在《内科护理学》教学中应用病例分析教学方法的含义、教学过程、教学效果调查、教学的体会。

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