摘要：项目驱动教学是我系为培养高素质技能型人才，适应学生就业需要而实行的新教学模式。其中，工学结合是该模式下值得应用的教学方法之一。模拟药房在药理学的教学应用，利用仿真教学环境，让理论知识与实际应用结合起来，既发挥了学生的自主学习性和能动性，又实现了教、学、做一体化的教学目的。本文结合药理学课程特点，从阶段性、系统性和学科渗透性三个角度分析探讨模拟药房与药理学的工学结合的教学应用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社