摘要：汉语拼音是识宇和学习普通话的工具，是识字的基础，是小学语文教学的重要内容。在汉语拼音教学中，我针对儿童的认知特点，灵活运用各种教学方法，有效地提高了拼音教学的效果。在教学中，教师要用联系的观点，发展的观点把拼音教学和语言训练结合起来，把汉语拼音纳入到整个语文教学体系中去认识、去定位，使汉语拼音教学真正能为整个语文教学奠基铺路，为学生今后的学习和发展奠定坚实基础。

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