摘要:作文在语文教学中占据着“半壁江山”的重要地位,新课改要求实施高效创新教学,推行高效作文教学是实施高效创新语文教学的重要部分。然而,由于旧的评价体系并未及时完全改变,受应试教育的负面影响,在按照新的理念和额课改要求实施作文教学的过程中,教师难免会遭遇来自内外主客观等各种因素的制约,产生困惑甚至继续沿袭过去的做法而裹足不前。
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