摘要：数学知识源于生活而最终服务于生活。让学生感受到数学来源于生活，使教学内容生活化，使教学过程生活化，让数学融入到学生生活中去。充分挖掘生活中的数学，在实际生活中尝试到学习数学的乐趣。服务于生活。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
