摘要：小学英语由于课时的局限和英语环境的缺乏。经常是费时较多而收效甚低。构建全方位英语大课堂强调在课外开展丰富多彩的活动．并调动其它科老师和家长一齐为英语教学服务．通过创设丰富的语言环境使学生在“习得”的基础上学得英语。

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