摘要：鼓励创新是我国新课程课堂教学改革的核心。开展创新教学，让学生学会创新，这是时代的需要，也是实施素质教育的必然趋势。教师只有重视学生探索精神、发散思维的培养，给学生创设有利于创新的环境，物理课堂才能激发出生命的活力。因此，物理课堂教学应积极引导学生实现学习方式的转变，从被动接受走向自主发现和探究，鼓励学生发表不同的观点和见解。在此基础上，实现培养学生的创新精神和创新能力的目标。

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