摘要：近年来，受高考影响，以及大学招生专业在科目选择上的偏向性，传统地理教学遭受到了前所未有的巨大冲击。为改变过去只注重教师“教”而忽略学生“学”的陈旧教学模式，顺应社会发展趋势，增强教师教学创新意识，培养学生探索性学习能力，加快地理课程教学改革已成为当务之急。因此，采取多种措施，增强教学互动，培养学生综合素质，是本文的出发点。

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