摘要：实施有效教学，切实提高中学语文课堂教学效益，这已成为当前中学语文教学研究的热点和难点。课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，让学生学有所获，能力得到提高，真正做到让学生喜欢学习，主动学习，最重要的是让学生学会学习。农村中学的学生基础较薄弱，教师教得累，学生学得也累。因此，有效教学就显得尤为重要。

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