摘要：数学是一门比较抽象的学科，它往往以一些枯燥的数字、符号和抽象的概念、公式等形式出现，学生学起来很容易乏味，进而产生厌学情绪，导致课堂教学效果低下。怎样才能克服学生的厌学情绪，改变这种多劳低效的教学状况呢？
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