摘要:汉语的语言丰富多彩,绝妙精深,要学好它,的确不易。当前许多学生语言能力的现状,令人担忧。本文就指导学生学习语言在教学中进行了探索,把指导学生的语言学习归结为“查询、诵读、续说、拾粹、比较、练笔、鼓励、有机结合”八种方法。
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