摘要：本文笔者从情境教学法的内涵以及初中化学教学现状出发，探讨情境教学法在初中化学得以应用，营造民主与和谐教学氛围。通过切实可行的各种情境创设，激发学习动机，挖掘学习潜能，自主学习有用的化学，形成正确的情感态度价值观，促进学生全面发展，提升学生的科学素养，提高教学效益。

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