摘要：新课改给中学历史课的教学注入了新活力，但仍然难改教学效率不高的局面。着力培养学生对历史的学习兴趣，注重发挥学生的主体作用，仍然是当前值得探索的重要问题。在历史教学过程中，教师应当针对中学生的心理特点去钻研教学，设计教法，进一步优化历史课堂教学，使枯燥的历史生动化，使遥远的历史现实化化，以增强学生学习历史的兴趣，达到寓教于乐，培养学生能力的目的。本文从创设教学情境、巧妙设计导入、讲述历史故事、开展多种活动、扩大信息容量和注重察往思来等六个方面，讨论了如何培养学生的学习兴趣，优化历史课堂教学的问题。

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