摘要：实施素质教育，全面提高学生的整体素质，是国民教育的着眼点和出发点。后进生转化问题是发展素质教育的制约瓶颈，同时也是中学教学的难点和关键问题。本文针对后进生转化工作，从后进成因分析、建立和谐的师生关系及因材施教、分层教学等方面进行探讨。

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