摘要：面对新世纪的教学要求，将小学数学教育中提高数学的教学质量作为主要的研究方向。以学生知识技能、情感态度、数学思维以及处理问题全方面的发展，成了目前新时代下小学数学工作者重点关注的问题，需要引起数学教育工作者的高度重视，但因为受到长期传统教学的影响造成实际的小学数学教学质量存在严重的问题。本文主要以强化小学数学教学质量的策略来进行详细的探讨和研究。

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