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浅谈数学课堂教学观察力的培养

作者:陈红莲 鞍山市第二中学 辽宁鞍山114001
数学课堂   教学观察力   培养  

摘要:数学教学活动中的观察,就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动,即对符号、字母、数字或文字所表示的数学关系式、命题、几何图形的结构特点进行的察看。本文对课堂教学观察力的培养进行系统阐述。

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