摘要：通识教育在国内高校越来越多地被重视和推广，在其推行的过程中出现了培养目标与学生专用需求相矛盾、学生积极性下降等问题，成为了学生管理工作中不可回避的难题。本文以重庆交通大学双福校区为例，分析论述通识教育背景下学生管理工作面临的问题，并提出相应的对策，以期通识教育与学生管理工作相辅相成，相互促进。

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