摘要：课堂教学是学生学习的基础，但是它受管理的制约，两者相辅相成。没有好的管理形式方法，教学只会功倍事倍半，因此笔者在多年管理经验的基础上，进行了课堂管理总结，归纳出了以下五点进行分析。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社